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学校制度

马湖学区中心学校课题研究制度

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2010-3-3???? 浏览次数:????

根据教育局和关文件精神,结合我校小学实际,特制定出学校教育科研课题管理制度。


一、加强我校教科研课题管理,使教育科研工作逐步实现科学化、规范化、制度化,促进教研工作的繁荣发展,更好地为学校教育教学改革和发展服务。


二、课题立项


1、贯彻理论联系实际,实事求是的原则。


2、课题应具有较高的学术价值,对学校教育教学,学科建设,及大面积提高教育教学质量,深化教育教学改革有重要的促进作用。


3、课题立项根据充分,研究目标明确,内容具体,研究方法、步骤切实可行。


4、凡具有一定研究能力,且能按计划,按时完成课题研究的年级教研组或教师可申请承担课题研究。


三、教育科研课题由教科室管理。


四、课题申报


1、申报课题的单位或个人可根据选题立项,也可根据实际自行拟定立项。


2、申报单份,报教科室备案。


3、课题研究中,申报人应维护课题研究的严肃性,对课题所确定的研究目的,主要研究内容、方法、研究计划(阶段目标)不得随意改动。


4、申报人在研究工作期间,如有特殊原因无法承担此项研究,应由申报人写出全面理由,报教科室批准方可终止课题。


第五条:成果和鉴定


1、课题研究工作结束时,课题申请人应写出《课题研究结题报告》并附下列材料:课题研究工作报告,自我评价、课题研究的主题报告,全部研究成果,研究报告、科研论文等;反映研究过程成果的主要资料(包括文字、图表、录音、录像、实物等)。


2、根据课题申报级别,由教科室申请上报领导鉴定。


第六条:研究管理


1、以教研组为单位,在教研室的统一组织下,开展专题课题研究活动。


2、各教研组每学期要确定研讨课题,并有实施方案。


(1)在活动前一周,学科教研组要组织本周教师认真反思前一段的教学工作,找出课程实施中的困惑或者问题,经过深入讨论形成围绕课题教研活动的研讨主题。


(2)所有教师都要围绕研讨主题做充分的理论准备,经验准备,教学准备和资料准备。单位或个人必须按要求填写《教育科学研究申报表》一式三份。


(3)每次活动要确定主题发言人,重点阐述:为什么要确定这个研讨主题?确定这个主题的重要依据是什么?这个研讨主题目前在教学中有哪样一些表现?对教学产生了什么样的影响?


解决这个主题要采取哪些措施?突破口在哪里?


3、各教研组每学期举行两次以上课题研讨活动,并作好记载。


4、各教师参与课题研讨活动不得迟到,早退、缺席。


5、教师每学期撰写一篇课题研究论文。


6、加强资料的收集、整理和归档工作。




本制度从公布之日起施行


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